Формирование фразы с использованием ЛЕГО-конструктора

Работа по развитию связной речи с использованием ЛЕГО-конструктора включает работу над фразой.

1. Двусоставные предложения с прямым дополнением в винительном падеже (Беру кирпичик)

А) Субъект + предикат с использованием местоимений. (Что ты делаешь, Ваня? - Я играю).

Аналогично отрабатываются глаголы: открываю, собираю, соединяю, строю.

Б) Предикат + объект – прямое дополнение (Дай кирпичик). 

В качестве прямого дополнения сначала используются слова, форма винительного падежа которых совпадает с формой именительного падежа.

«Даня, дай желтый кирпичик», «Аня, на (возьми) желтый кирпичик».

В) Субъект + предикат + объект: подлежащее + сказуемое + прямое дополнение (Девочка строит дом).

2. Распространённые предложения из 3-4 слов

А) Субъект + предикат + объект + объект: подлежащее + сказуемое + прямое дополнение + косвенное дополнение (Девочка строит дом руками).

Б) Субъект + предикат + локатив: подлежащее + сказуемое + обстоятельство места (Дети играют в комнате).

В) Субъект + предикат + атрибутивный признак+ объект: подлежащее + сказуемое + определение + дополнение (Мальчик построил красивую машину).

Г) Предложения с «двойной предикативностью» (Мальчик сидит за столом и конструирует дом.).

3. Сложные предложения.

А) Сложносочиненные конструкции из двух симметричных частей, где вторая часть дублирует первую (Саша любит машины, а Таня любит куклы.).

Б) Сложносочиненные предложения с союзом «и» (Ваня строит башню, и Таня строит башню).

В) Сложноподчиненные предложения с союзом «чтобы» (Я взял пластину, чтобы сделать крышу).

 В видеоролике вы увидите фрагмент занятия с детьми 2-ой младшей группы. Отрабатывается фраза: Предикат + объект, как прямое дополнение.