Закрепите знания ребёнка по теме "Дикие животные наших лесов". Родителям старшей группы

 

Дикие животные наших лесов

1. Предложите ребенку вспомнить названия диких живот­ных наших лесов (медведь, волк, лось, кабан, барсук, бобер, лиса, заяц, белка, еж, рысь). Это можно сделать, используя уже из­вестную вам игру с мячом. Вы бросаете друг другу мяч и называете животных. Побеждает тот, кто назовет животное последним.

2.  Знает ли ребенок, что дикие животные сами добывают себе еду, сами строят себе жилище? А как называются жилища диких животных? Проведите игру «Чей дом?» Она не только позволит проверить уровень знаний ребенка по теме, но и поупражняет его в образовании притяжательных прилагательных.

—   Как называется жилище медведя?

—   Берлога.

—   Берлога — чье жилище?

—   Медвежье.

—   Как называется жилище лисы?

—   Нора.

—   Нора — чье жилище?

—   Лисье.

—   Как называется жилище волка?

—   Логово.

—   Логово — чье жилище?

—   Волчье.

—   Как называется жилище белки?

—   Гнездо.

—   Гнездо — чье жилище?

—   Беличье.

 

3.   Помогите ребенку разделить названия диких животных на слоги и назвать: сначала тех животных, названия которых делятся на два слога (мед-ведь, ли-са, бар-сук, ка-бан, за-яц, бел-ка, бо-бер), а потом — тех животных, названия которых содержат один слог (лось, еж, рысь).

4.   Проверьте уровень развития фонематического слуха ва­шего ребенка. Сможет ли он вспомнить названия диких жи­вотных, начинающиеся с твердого согласного звука [Б] (бобер, барсук) и мягкого согласного звука [Б'] (белка)? Сумеет ли перечислить все названия, содержащие твердый согласный звук [К] (кабан, волк, белка, барсук)?

5.   Об одном из диких животных ребенок должен составить рассказ-описание. Для составления рассказа-описания пред­ложите ему план:

—   Как называется животное?

—   Оно дикое или домашнее?

—   Хищное ли это животное?

—   Чем оно питается?

—   Какого оно размера?

—   Какие у него туловище, голова, ноги, хвост?

—   Чем покрыто его тело?

—   Как называется его жилище?

—   Как называются его детеныши?

6.   Предложите ребенку отгадать загадку-шутку о диких животных, а если появится желание, то и выучить ее, чтобы  потом загадать друзьям. Сможет ребенок определить, о скольких животных эта загадка?

Морда в белую полоску.   

                                                                                                         

 Лапу он сосет, как соску.   

                                                                                                 

На колючках листья носит.  

                                                                               

В серой шубке, если осень.   

                                                                             

(Барсук, медведь, еж, заяц)