Домашнее задание для старшей группы.

Различаем звуки С-Ш

1.Расскажи про звук С, затем про звук Ш. У какого звука нег мягкого братца? Взрослому записать.

2.Вспомни, когда произносим звук С, язык ставим за нижние зубы; а когда произносим звук Ш, язык чашечкой поднимаем к верхним зубам. Послушай слово. Если услышишь звук С, нарисуй под словом стрелку вниз↓. Если услышишь звук Ш, нарисуй стрелку вверх↑

МИШКА, МИСКА, КИСКА, КОШКА, ШАЛУН, САЛЮТ

МЕШАТЬ, ПИСАТЬ, ЛОШАДКА, ПОСАДКА, СОК, ШОК

З. Построй звуковой домик для каждого слова:     ДУШ,      СУП

 

Раздели хлопкам слово на слоги. Взрослому (или ребёнку) записать их количество. Не забудь проверить свой ответ очень важным правилом:

 

СКОЛЬКО ГЛАСНЫХ В СЛОВЕ , СТОЉКО И СЛОГОВ!

 

 стол — 1            ноги - ...          зима- ...              

гости -...             гость- ...           пост -...

 

5.Вспомни: слова-предметы отвечают на вопросы КТО?, ЧТО?;

 слова-действия отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ?, ЧТО ДЕЛАЕТ? …

     Взрослый прочитает тебе слово, а ты подбери к нему вопрос и определи, это слово- предмет или слово-действие. Взрослому рассуждения записать. Образец: Что? — дождь. Дождь -  это слово-предмет.

Слова: дождь, идёт; малыш, играет, любить, мороженое

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.Выучи скороговорку: ШЛА САША ПО ШОССЕ И КУСАЛА СУШКУ