Закрепите лексическую тему дома

 

ТЕМА: «МЕБЕЛЬ.

БЫТОВЫЕ ПРИБОРЫ».

СЛОВАРЬ:

СУ1ЦЕСТВИТЕЛЬНЫЕ;   шкаф, стол, стул, кровать, диван, кресло, стенка, комод, спинка, ножки, дверцы, сиденья, мебель, утюг, холодильник, кофемолка, пылесос,   мясорубка,   телевизор, миксер, тостер, электрочайник, кофемолка, кофеварка, стиральная машинка, швейная машинка.

ГЛАГОЛЫ!   вытирать, передвигать, задвигать, облегчать, ус­корять, гладить, стирать, готовить, варить, жарить.

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ!   стиральная,   швейная, детская, же­лезная, кухонная, мягкая, спальная.

РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ:

*    рассмотреть   с ребёнком домашнюю мебель, предназначенную
для спальни, столовой, кухни;

*    назвать мебель и её отдельные части (крышка, ножка, ручка, под­
локотник, спинка, дверца), внешние признаки (цвет, форму), ма­
териал, из которого она изготовлена;

*    объяснить ребёнку назначение мебели, различных её видов;

*    рассмотреть на иллюстрациях различную мебель: разные виды
столов (круглый, квадратный, овальный; письменный; кухонный,
обеденный, журнальный), шкафов (книжный, платяной,   шкаф
для посуды), большие и маленькие стулья, табуретки;

*    рассмотреть мебель в кукольном уголке;

*    попросить ребёнка ответить на вопросы: для чего нужна мебель
(стул, стол, диван, кровать, шкаф); для чего нужен письменный
стол, обеденный; что делают за столом; какая мебель нужна для
кухни, спальни; сколько ножек у стола; из чего сделан стол; ка­
кой формы крышка у стола; чем отличается стул от табуретки,
кресла;

*    есте с ребёнком сходить на экскурсию в мебельный магазин.

ЗАДАНИЕ №1. Как называется? Стол, за которым пишут, - письменный. Стол, за которым обедают, - обеденный. Стол, на котором готовят, - кухонный. Шкаф для книг - книжный. Шкаф для посуды - посудный. Шкаф для одежды — платяной. Шкаф для белья — бельевой. Полка для книг - книжная. Полка для обуви - обувная.

ЗАДАНИЕ №2. Скажи правильно. «Один - много». Стол - столы, стул - стулья, шкаф - шкафы, диван - диваны, пол­ка — полки, кровать - кровати, кресло - кресла, тумбочка - тумбоч­ки.

ЗАДАНИЕ №3. Какие   из   нижеперечисленных слов подходят к словам МОЙ, МОЯ, МОЁ?

юг, пылесос, кресло, холодильник, швейная машина, шкаф, кро­вать, стул, стол, полка, стиральная машина, фен, электрочайник. ЗАДАНИЕ №4. Что делают наши домашние помощники? Мясорубка - ... , холодильник - ... , пылесос - ... , утюг - ... , ко­фемолка - ... , стиральная машина - ... , швейная машина - ... , фен — ..., микроволновая печь - ... ,электрочайник - ..., телевизор -... . ЗАДАНИЕ №5. Исправь предложения. Бельё было грязное потому, что его постирали. Скатерть мятая потому, что её погладили. Яичница поджарилась, и после этого её поставили на плиту. Мама гладил бельё. Кофемолка намолол кофе. Папа починила телевизор.

 ЗАДАНИЕ №6. Добавь словечко. Бельё гладим - чем? (Утюгом). Мясо храним - где? (В холодильнике). Стираем одежду с помощью - чего? (стиральной машины).

ЗАДАНИЕ №7. Что лишнее? Кровать, диван, миксер, стул. Стол, фен, стиральная машина, пылесос. Кресло, полка, кофеварка, стол.